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七月，放榜了。到了努力多時收穫結果的時候。下面分享兩位我的學生:

我經常會想，一個禮拜來上這75分鐘的堂，對學生的數學有多大的改變。

教育一個學生，比起半途開始教，我更喜歡由零入手。

很多學生習慣用鉛芯筆做數，好處是可以擦乾淨，頁面整潔；壞處也是可以擦乾淨，於是當做錯題目時，可以直接擦掉原來的答案改正。

有很多學生會同朋友仔同學仔一齊黎，而不同的夥伴各有特色。

隨著新學期開始，一批中六學生迎來了中學最後的學年。說個為學生制定的plan。

我有三位DGS的學生，因為媽媽們是好友，升中一的暑假一起來的。

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學生可以分為兩類，一種是知道自己不明白的地方，另一種則相反。

我們經常說，學數學是為了鍛鍊大家的思維方式，形成有邏輯的思考習慣。從小學到中學，是大家學習能力最強的時間段，所以學數學是很重要的。我現在的學生包括了中一到中六，可以觀察到他們不同年紀不同的思考模式。對我來說，最難教的其實是中一的學生。