KNOW Yourself

KNOW Yourself

學生可以分為兩類,一種是知道自己不明白的地方,另一種則相反。

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固有思維

固有思維

我們經常說,學數學是為了鍛鍊大家的思維方式,形成有邏輯的思考習慣。從小學到中學,是大家學習能力最強的時間段,所以學數學是很重要的。我現在的學生包括了中一到中六,可以觀察到他們不同年紀不同的思考模式。對我來說,最難教的其實是中一的學生。

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習慣

習慣

之前因為疫情,有的學生為了減少出門,將一個月四堂調成兩天double

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思考

思考

認真思考10題比盲做100題更有效,希望大家都能更有效地學數。

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天才和努力家

天才和努力家

在之前的文章裡提過很多次,教科書般優等生的GH的C同學,從當初在學校內常常不合格到成功考入校內精英班。在精英班浸淫一年後,最後更順利選科選了M1。

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疫情危「機」

疫情危「機」

疫情下,大概有半年學生們都沒有正常上堂,但時間不會停,數學也不會因為疫情而變得簡單。即使我們也推出online

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Power of Not Yet

Power of Not Yet

演講者是一位研究‘Growth Mindset’的心理學家,研究如何讓學生面對困難時能相信自己而不是逃避問題

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