因材施教，對不同的學生我會用不同的教法，以致有一次課堂上我分別教了三位學生F3
Read more →很多人認為名校生一定會在公開試考到好成績，科科奪星。但事實上，每間學校每年有百多名考生，能夠科科奪星的又有多少呢？無可否認，以比例而言，名校生考取優異成績的確比普通學校為多。但在名校中，成績中等，或是不太好的學生，也為數不少。
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培正中學的W同學是一位很安靜的學生，好像沒有什麼目標，但每次上課都很認真，即使連堂要上三個鐘，都從未有怨言。課堂上他幾乎不會跟我說數學以外的事，即使我主動問他近況，他總是三句話內結束。
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就讀英華書院 (YING WA College) 的學生M，是一個有天份、很聰明的學生。他思考速度很快，學習新內容的速度也很快，但每次都在樽頸位置：「感覺自己能考90分，但實際只有60分」。
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我們課程內容有很多不同難度的quiz，比如form3的centres of triangle 就有12份quiz。有一位協恩中學女學生升form3時跟我說：「我目標是做完你們的所有quiz。」我說：「你冇必要咁做。」
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