「一名就讀真光學生，被日校老師睇低，來補習發奮，最後擇星而回」
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培正中學的W同學是一位很安靜的學生，好像沒有什麼目標，但每次上課都很認真，即使連堂要上三個鐘，都從未有怨言。課堂上他幾乎不會跟我說數學以外的事，即使我主動問他近況，他總是三句話內結束。
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就讀英華書院 (YING WA College) 的學生M，是一個有天份、很聰明的學生。他思考速度很快，學習新內容的速度也很快，但每次都在樽頸位置：「感覺自己能考90分，但實際只有60分」。
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我們課程內容有很多不同難度的quiz，比如form3的centres of triangle 就有12份quiz。有一位協恩中學女學生升form3時跟我說：「我目標是做完你們的所有quiz。」我說：「你冇必要咁做。」
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