數學補習老師 – Michael Wong
- 城市大學數學系 (榮譽) 學士
- DSE Mathematics Compulsory Part 5**
- 10年全職數學補習經驗
- 熟悉中一至中六課程，Core, M1 和M2教學，游刃有餘
學生進入新一年級 或者新一個階段 因為未適應新課題 再加上用同一套方法去學習下一階段數學 往往因為程度改變 因而學得非常艱辛
我的教學理念:
1. 對症下藥
透過與學生互動，讓學生與我有基本認識，就會比較容易理解學生既問題所在。
知道學生平時在思考問題在哪裡出錯，就會容易對症下藥，可以在常犯錯的地方加以提醒和加深記憶，從而盡快可以避開錯誤。
2. 尋找錯誤
數學要進步、改善，不斷的練習是不二法門。學生即使能夠吸收講解內容，最重要是用得到出來，所以實踐是最重要部份。
最好的結果是學生將所有問題都做好，這代表可以加深難度、加深題目刁鑽度。做數過程遇到難題，代表學生在這方面有不足，需要加以改善及解題。操數過程就是不停找尋錯誤，直到錯誤消失。
錯誤並不可怕，我非常鼓勵學生發問，讓學生自己了解到不足的地方。
3. 轉換學習心態
Concept of psychotherapy, brainstorming and mental problem solving. Vector illustration. Brain with tangled knot and order in man head. Simplifying the complex path. Light bulb idea and scribbles.
說到底，單純操數有時會比較乏味，所以在我的教導和講解過程中，我會加入不同的原素，令過程更有趣味，學生更易吸收。
以教授概率為例子，有學生表示曾經計算出概率是30000，遠大於1。我不會單向地告訴學生這是錯的，我會這樣說「太好了，你成功自己驗證到自己計錯數了，能夠自己發現錯誤，是數學的一大進步。」令學生於笑聲中面對複雜問題，有時候我更會詳細解釋能夠應用於生活的數學，讓學生能夠知道多一點數學背後的邏輯和應用，學生就越容易投入其中，效果會更好。
