「練精學懶」並非不可取

「練精學懶」並非不可取

老師經常告誡我們,千萬不要「練精學懶」,計數需要按部就班,從左至右順序計算。然而,有不少同學會寫出過多步驟或出現不夠時間做的情況。在我而言,我認為數學需要是先練「精」後學「懶」,有助提升計算速度。

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基礎好,數學好

基礎好,數學好

萬丈高樓平地起。樓要起得高,基礎是重要一環。學習數學,基礎也是重要關鍵。上我堂的很多中四學生都有一個共同問題,基礎不好。中四Kate同學就是其中一位。Kate同學12月來上我堂。第一堂Kate就帶最近幾次學校quiz/test卷給我看,基本上都是20%,30%分數。一半題目都是不會做,會做的都會因運算錯誤而做不下去。

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沖破師生隔閡的瞬間 便是啟發潛能的契機

沖破師生隔閡的瞬間 便是啟發潛能的契機

除了部份天生E人外,大部份學生初來上堂時,都比較沉默寡言,將我當作日校老師看待,雖然他們十分尊重我也很有禮貌,但我仍能從他們眼中看出,來這裏補習是一種苦差,或視為冗長課堂的延續。

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數式表達的訓練

數式表達的訓練

數學講求邏輯思維,需運用精準的演繹去表達各數學概念,數學能力的高低往往都能從學生的演繹推搞一二,進而可判斷到學生各方面的思考及表達模式。

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