重新點燃學習熱情:Esther的數學逆襲之路

重新點燃學習熱情:Esther的數學逆襲之路

在許多學生的學習歷程中,成績的好壞不僅取決於天賦與努力,還與學習環境有著密不可分的關係。Esther,就是一個典型的例子。她原本對數學充滿興趣,但在家庭高壓式的管教和學校老師過於嚴厲的教學風格下,逐漸喪失了對學習的動力,甚至開始抗拒數學。

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沖破師生隔閡的瞬間 便是啟發潛能的契機

沖破師生隔閡的瞬間 便是啟發潛能的契機

除了部份天生E人外,大部份學生初來上堂時,都比較沉默寡言,將我當作日校老師看待,雖然他們十分尊重我也很有禮貌,但我仍能從他們眼中看出,來這裏補習是一種苦差,或視為冗長課堂的延續。

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打贏男拔女拔喇沙 – 佛教善德英文中學的Peter

打贏男拔女拔喇沙 - 佛教善德英文中學的Peter

作為教育工作者,傳授學生知識,教導他們如何更有效率地學習是首要目標。但身為補習導師,部分家長及學生則會成績掛帥,不管黑貓還是白貓,考得高分就是好貓,在香港目前的教育制度下,這是相當合理的。我個人也將每次學生的測驗考試成績當作自己的成績表,臨考前透過傳授考試技巧盡量提升學生成績,在這一層面上,我與家長學生的想法是絕對一致的。

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玩世不恭的 Arthur – —成績以外的教育使命

玩世不恭的 Arthur - —成績以外的教育使命

Arthur是上堂接近一年的WFN學生,剛來的時候可謂是孫悟空托世,經常大鬧天宮,不做功課,上堂只顧聊天,去廁所永遠超過15分鐘,是當時最令我頭痛的學生,經常需要用不同方法令他乖乖做數,但很快便故態復萌,而他資質不差,甚至可以說是頗聰明,令我倍感可惜,擁有上好資質卻不肯努力,因此我開始留意他為何會如此頑劣,希望幫助他重回正軌。

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