令人欣慰與自豪的是，今屆所教的DSE同學整體成績亮眼，奪星比例再創新高。回顧他們的學習歷程，成功絕非僥倖，而是源於良好的學習習慣，以及一份深層的內在動機。
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近年來，香港的大學聯招競爭日益激烈。根據最新數據顯示，今年大學聯招申請人數較去年增加逾3,000人，達到43,269人，反映學位競爭壓力明顯上升。不少學生反映，熱門學科的入學分數要求較往年更高，讓升學壓力倍增。
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隨著暑假即將來臨，同學們的考試成績陸續公布，這也反映了過去一年中同學們的努力與成果是否呈現正向關聯。令人欣慰的是，大部分所教的同學都取得了良好成績，僅有少數同學表現未如理想，成績略有退步。
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我相信，每個人的天賦各有不同，有的人數學天賦較高，有的人語文能力較高，大家所訂立的目標自然有所不同。比起訂下目標，我更推崇學生對事件的學習態度，因為只要有了積極心態，目標自然不難完成。
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在學生時期中，常聽到一個廣告口號「求學不是求分數」。當初聽後是一笑置之的態度，心想讀書怎不能以分數為目標呢。然後中文科老師也連忙解釋，以免學生以此為免死金牌而不去讀書，修正口號為：求學不「只」是求分數，英譯即是Learning:
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