每當新學期開始,我都會詢問學生的學習目標,但有的時候他們只會說「只求及格」,令我感到驚訝。明明這些學生成績中等,已經主動找補習,為什麼目標卻只差一步之遙。我鼓勵他們,既然已想上進,目標至少要設定為5分。我相信,單純追求及格不會有進步,我會用最好的方法教他們,因為你們把數學的未來交給我,我有責任幫助你們,提升進入大學的機會。
Read more →作為一位數學老師,最欣慰的莫過於看見學生們由最初對數字和方程式感到困惑,到後來能夠舉一反三,靈活運用數學概念解決問題。記得有位學生曾經跟我說:「老師,我終於明白這些數學公式的運用方法了,原來每一課之間都可以互相呼應!」這番話讓我深深體會到教學的意義。
Read more →早半年遇到一位華仁書院的升中五學生修讀M1,不過成績就不過合格線,很接近要被drop科的邊緣。他上的第一課便立即跟我說希望可以幫助教回中四整年的課題。
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