就讀荃灣官立中學（TWGSS,
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在補習的過程中，我經常發現很多學生努力了卻進步有限，其中一個重要原因，就是缺乏明確的目標和有效的激勵機制。單靠「我要進步」這種模糊的想法，很難持久。相反，當學生能為自己制定清晰、可達又稍具挑戰的目標，並配合適當的獎勵機制，往往能激發出驚人的潛力。最近，我在寶血會上智英文書院（Holy
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20年前的9月，是本人告別小學生涯，進入中學生涯的大日子。當年，本人獲派往灣仔區某英文中學就讀，還記得在當年的開學禮上，時任校長循例向全體師生訓話後，隨即公布當年的新主題︰「English,
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