今次要講的是一位來自Queen’s
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有信心未必會贏，冇信心一定會輸。如果學生連自己都覺得自己唔會成功，無論如何鞭策和催谷，都會像拉牛上樹一樣，事倍功半。要令學生學習有成效，首先就要和他建立好信任的關係。有了互信，學生就會願意聆聽老師的指令，跟隨老師的步伐，老師才可指引學生走向正確的方向。如師生沒有互信，再多的努力也是枉然。
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上一篇文章提到審題時先把題目拆分為「文章」和「問題」兩部分，並找出關鍵字眼，從而決定答題的方向。在決定好答題方向後，我們便要進行信息整理。接下來將討論如何整理信息，並根據將以例題進行步驟說明
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在學生時期中，常聽到一個廣告口號「求學不是求分數」。當初聽後是一笑置之的態度，心想讀書怎不能以分數為目標呢。然後中文科老師也連忙解釋，以免學生以此為免死金牌而不去讀書，修正口號為：求學不「只」是求分數，英譯即是Learning:
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