上次所說到，依賴答案是一個不良習慣，相對應的還有很多細節上的良好習慣是可以培養的。離dse不到半年了，一些應試的習慣也要開始培養了。
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Arthur是上堂接近一年的WFN學生，剛來的時候可謂是孫悟空托世，經常大鬧天宮，不做功課，上堂只顧聊天，去廁所永遠超過15分鐘，是當時最令我頭痛的學生，經常需要用不同方法令他乖乖做數，但很快便故態復萌，而他資質不差，甚至可以說是頗聰明，令我倍感可惜，擁有上好資質卻不肯努力，因此我開始留意他為何會如此頑劣，希望幫助他重回正軌。
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Rachel，是一位補咗我六年數嘅學生，成績中規中矩，喺升早三前嘅暑假，我語重心長同佢討論高中選科問題，著她要開始好認真思考一下未來，我與她分享了我以往學生畢業後嘅職業等等，給她一點人生目標，及看得到嘅視野，佢都好認真思考了一段時間。
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