不需做得多, 只要做得精

不需做得多, 只要做得精

想數學進步, 不是做得越多題目越好, 而是做得越多「Question Type」 越好, 這樣才能加強自己的「Question Bank」。無須花太多時間在自己熟悉的「Question Type」上, 而是要多花心思在不熟悉的, 或是少見的「Question Type」

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思考

思考

認真思考10題比盲做100題更有效,希望大家都能更有效地學數。

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天才和努力家

天才和努力家

在之前的文章裡提過很多次,教科書般優等生的GH的C同學,從當初在學校內常常不合格到成功考入校內精英班。在精英班浸淫一年後,最後更順利選科選了M1。

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教學相長

教學相長

經過了數個月的停課,同學們除了重返校園外,也都開始報讀補習班。以往來這裡補習的,大部分是名校生,也許受到疫情影響,最近亦多了一些非傳統名校學生報讀。

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疫情危「機」

疫情危「機」

疫情下,大概有半年學生們都沒有正常上堂,但時間不會停,數學也不會因為疫情而變得簡單。即使我們也推出online

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Power of Not Yet

Power of Not Yet

演講者是一位研究‘Growth Mindset’的心理學家,研究如何讓學生面對困難時能相信自己而不是逃避問題

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