「一理通百理明,其實數理可變簡單」,這句歌詞陪伴了不少小學生的小學生涯。在我的教學生涯中,學習數學不應是死記硬背,而是要「甜品化」。這次故事的主角是一位就讀荃灣區學校的G同學,見證他數學科由不合格,到成績表上出現A的成長過程。
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Read more →2024年: 67%拎5或以上; 13%拎5**
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