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我相信，每個人的天賦各有不同，有的人數學天賦較高，有的人語文能力較高，大家所訂立的目標自然有所不同。比起訂下目標，我更推崇學生對事件的學習態度，因為只要有了積極心態，目標自然不難完成。

近年MBTI

在學生時期中，常聽到一個廣告口號「求學不是求分數」。當初聽後是一笑置之的態度，心想讀書怎不能以分數為目標呢。然後中文科老師也連忙解釋，以免學生以此為免死金牌而不去讀書，修正口號為：求學不「只」是求分數，英譯即是Learning:

教學經驗十多年中，見過不少類型的學生，若以成績能穩定地進步論的話，他們大都有兩個特質，專注或喜歡發問。