許多同學雖掌握解題步驟，卻常因大意失誤，因而錯失本來能得到的分數。以下三個實用方法，不僅適用於測驗考試，亦能從日常的數學練習中培養，引導同學建立更有條理的思維與審題步驟。
一、找出題目的所有資訊
在閱讀題目的時候，應圈出題目內的已知資料與所求目標。答題時也可以先簡單估算答案的範圍，這樣一來，當計出的結果和估算相差很大時，便能立刻知道答案有問題，從而在第一時間抓出嚴重的邏輯或計算錯誤。
二、寫齊步驟
數學最忌諱跳步與依賴心算，特別是除了容易在計算時出錯，也會令之後核對答案變得非常困難。因此，同學在列出橫式後，應在草稿位置將直式排列整齊，並寫齊每個計算步驟，甚至在題目旁簡單標示解題方式。這能幫助同學在檢查核對時更有效率，一眼看出是哪一個步驟發生筆誤（例如進位或退位出錯），直接精準修正，免卻重新計算整道題目的麻煩。
三、核對與驗算
同學在考試時，應該預留時間來核對答案。很多時候，針對特定課題，最有效的核對方法是將算出的答案直接放回題目中，由頭重新計算一次，確保等式或邏輯前後吻合；同時，也要仔細檢查答案中是否有任何抄錯的數字或漏寫的單位。
