Step By Step
課堂上我 Top 3 講得最多的一句話:「寫step」。
學生反駁得最多的藉口：「放心，考試時我會寫」。
就讀Wah Yan College 的學生Tony，在最近的test失手了。我問點解，「不夠時間」。 我深入發問，是不會做嗎？「不是，基本上都會做，都有做過類似的題目」那為什麼考試就不夠時間呢？原來是因為….Tony不夠時間寫step。
當時我大腦裡飛過無數句「叫你平時多寫・點解唔寫・你平時都唔寫・又唔熟・考試的時候又緊張・就寫得更慢了」之類的話，我自己都厭惡自己又長又唚氣的說教。拎出下一份quiz，只說了兩個字「寫step」
其中「寫step」重災區就是中一學生，（我不理解他們的小學是怎樣教的，永遠只寫一個答案就完結）。我幾乎是從零開始教他們寫step。
就像說過無數次的，數學是學邏輯思維，有「因為」才有「所以」，有「原因」才有「結果」，有合適的「理據」才有正確的「結論」。而這些邏輯思維，就體現在他們寫的step裡。
想著之後如果有學生還不肯寫step，我就把這篇文印出來讓他抄一次。
