*如何幫助學生突破瓶頸，穩奪佳績*
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最近教初中數學時，有兩位學生畀咗我好多啟發。分別係來自SPC的同學A，以及HYS的同學B。佢哋有啲共通點：認真、主動、整齊、對學習有熱誠。最重要係——佢哋唔止係「聰明」，而係對自己要求高，每次測驗都以滿分為目標，唔會輕易放過任何一題。
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作為一位數學老師，最欣慰的莫過於看見學生們由最初對數字和方程式感到困惑，到後來能夠舉一反三，靈活運用數學概念解決問題。記得有位學生曾經跟我說：「老師，我終於明白這些數學公式的運用方法了，原來每一課之間都可以互相呼應！」這番話讓我深深體會到教學的意義。
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