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過去一年是我在補習社教學的第一年，這段旅程對我來說充滿挑戰，也讓我收穫滿滿。剛加入補習社的時候，我需要接替另一位導師，這對我來說是一個很大的挑戰。當初在適應新環境的過程中，有時候我會懷疑自己的能力是否足夠。但在這段時間裡，老闆和同事的支持，以及學生們的進步，都讓我深感感激並逐漸建立更多的信心，這也讓我更加珍惜這次教學的機會。

在教學過程中，我發現許多學生在解數學題時，過於追求答題紙的整潔與美觀，甚至將所有的計算和推理都試圖在腦袋中完成。他們甚少用草稿紙起草稿，因而忽略了解題的方向，甚至很快就放棄，認為自己無法解答。這種習慣讓他們在解題時容易侷限在單一的思路，無法全面探索問題的各種可能性。

就讀S1的S同學今年7月時來上我堂。當時的S同學是要在8月時參加數學補考，方能升上S2。