在多年的教學生涯中，每年臨近選科，我總會收到無數家長焦慮的訊息。中三，是中學階段最關鍵的分水嶺。
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在補習教學中，我經常提醒學生：學習並非只靠臨場努力，提前準備與清晰計劃同樣重要。許多同學習慣「學校教到哪裡，自己就學到哪裡」，結果一遇到新課題或突擊測驗，就容易手忙腳亂。德望學校（Good
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每位學生都有自己的節奏我一直相信，每個人的天賦本來就不一樣。有人對數學特別敏感，有人則在其他方面更有優勢，所以大家所訂的目標自然會有分別。對我來說，比起目標本身，更重要的是學生在學習路上抱持的態度。只要有積極的心態，很多原本覺得困難的事，其實都可以一步一步做到。
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在數學的世界，有著各式各樣的難題。有錯綜複雜的圖形，有很多步驟的算式。驟眼看的確很令人氣餒，令我們失去學習的動機。但往往我們太過重視「能不能完成」，而忽略了那份「願不願意再試一次」的堅持。
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學習數學，很多人以為關鍵在於「想到答案」。但真正的分水嶺，往往在於能否把答案背後的每一步清楚寫出來。答案只是終點，步驟才是你走過的路。路走得穩，答案自然對；路走得亂，即使僥倖答對，下次遇到同類題目也未必能重現。
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