兩個付出努力,但考試不如人意的原因

喺教學嘅過程中,發現有些學生平日做練習時表現不錯,但考試成績卻不如人意,未能獲得理想分數。每個學生固然有不一樣的問題,以下將探討兩個主要的成因。

第一:是否能做到學以致用?

數學是一科需要融會貫通的學科,很多同學會認為初中學的數學過於簡單,繼以忽略了其重要性。事實上,DSE 考核不少初中所學過的知識。而同學認為題目困難,不是因為忘了一些公式或理論,而是因為沒有想到用曾學過的知識解難。

例如中一已學過的相似三角形特性,雖然是很簡單的證明,但卻在 DSE 佔一席位。其難度在於它會出現在任何有關幾何的題目中,換言之,只要題目有兩個或以上的三角形出現,就可以考慮能否用到此特性了。

第二:心態上是否準備好?

這裡不是指是否溫完書,「書」是不會溫完的,同學會發現就算花了很多時間溫習,也會有不熟悉,不懂解決的題目。在缺乏信心中考試,懂得的也變成不懂了。因此,就算沒有十成的準備應戰,也要有十足的信心。告訴自己,我一定得!

若要考試旗開得勝,除了要有充裕的準備,心態上的調整也很重要。希望這兩個小錦囊能給各位同學一點啟發。

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