2025-2026 學年度剛告一段落，作為一名專注於傳統名校（DGS/DBSPD）的小學數學導師，我習慣用數據來檢視教學成效。對於名校生而言，數學科不僅是分數，更是邏輯思考與銜接中學課程的關鍵。
今年，我將學生在校內表現的「A級成績」轉化為數據，與各位家長分享本年度的教學成果。
拔萃女小學（DGS）：階梯式成長，厚積薄發
在女拔充滿挑戰的學術環境中，我們更關注學生在不同年級的思維轉化。以下為各年級取得「A級成績」的比例：
P1 – P3 基礎紮實期： 低年級學生展現了極高的吸收力，P2 與 P3 的 A 級比例分別達到 33% 及 33%。
P4 轉型期： 這是課程難度陡增的關鍵時刻，我們已針對此階段的教學模組進行調整，旨在為學生提供更精準的思維支撐。
P5 高峰期： 這是今年度最亮眼的成績表現，高達 60% 的學生取得了 A 級成績。
P6 畢業銜接期： 面對升中壓力，50% 的學生穩守 A 級成績，為直升中學部奠定了堅實基礎。
拔萃男書院附屬小學（DBSPD）：精英思維，精益求精
男拔的教學重點在於靈活應變與對難題的攻克能力。今年我們的學生成績表現如下：
P1 – P2 入門與適應： 從 P1 的 50% A 級率，到 P2 的 33%，我們重點在於引導學生適應名校高強度的考核節奏。
P3 爆發期： 成績表現優異，達到 100% A 級率，證明了概念教學在三年級課程中的顯著效應。
P4 衝刺期： 50% 的學生成功躋身 A 級行列，展現了面對複雜應用題時的應對能力。
為什麼選擇我們的數學教學？
數學成績的差距，往往不在於操練的題目數量，而在於「思維模型」的精準度。
在名校競爭激烈的環境中，我們提供的不僅是補習，更是一套適合 DGS 及 DBSPD 學生發展的思維體系：
針對性策略： 針對不同學校的測驗風格（如女拔的靈活轉化、男拔的思維廣度），量身定製解題訓練。
數據驅動進步： 我們會定期追蹤學生的學習曲線，確保每一個知識點都能從「模糊」轉化為「精通」。
穩定的名校口碑： 一路走來，我們陪伴了眾多來自蔡繼有、瑪利諾、喇沙等名校的學生，深知如何協助孩子在繁忙的學業中取得平衡。
【2026-2027 新學年規劃】
數學是一場長跑，名校的學術要求會隨年級遞增。我們現已開始 9 月份的課程預約及升級評估。
如果您希望孩子能像上述學生一樣，在數學成績上取得穩定突破，並建立自信的學習態度，歡迎聯絡我進行個別諮詢。
讓我們共同規劃，讓孩子在下一個學年更上一層樓。
