每年這個時候，都是與準中六學生一同備戰公開試的時刻。不少學生心裏都清楚，時間已經不多，卻仍然抱着一絲幻想，希望有捷徑可以快速追分。其實我一直跟學生說，公開試從來沒有捷徑，努力固然重要，但用對方法，才能讓努力真正轉化為成績。
我經常告訴學生：重新做錯題，比做一份新卷更重要。 從以前開始，我就強烈建議學生整理錯題本。現在正是收穫的時候。題目永遠做不完，但數學原理就那些。每個人都有自己的弱項和易錯點。與其花大量時間重複練習自己已經熟悉的題目，不如認真反思曾經犯過的錯誤。很多學生以為「做過的卷就是懂了」，但我曾試過讓學生重做同一份試卷，結果他們完全不記得自己做過。在這種情況下，再做多少份試卷都意義不大。
做卷的目的，從來不是「做完就了事」，而是練習不同題型、擴闊解題能力，以及避免重複犯錯。一題錯一次已經足夠，千萬不要讓自己錯第二次。把做過的試卷重新溫習，把錯題認真整理和重做，這才是讓成績真正提升的關鍵。
當知識層面的準備逐漸到位後，下一步就是要讓自己習慣真正的考試模式。因為即使知識到位，如果習慣不對，仍然容易在考場上失分。以下兩個習慣，我認為現在就應該開始培養：
第一，放下iPad，習慣紙筆作答。
現在很多學生習慣用iPad做數學，甚至上堂都帶着iPad。但公開試仍然是傳統紙筆考試。我要求學生開始放下iPad，重新適應用紙筆。寫錯了不能用手指輕點兩下，圖也不能隨意放大。雖然一開始會覺得麻煩，但這是必須跨過的關口。
第二，計時練習。
即使只做paper的某一部分，我都會跟學生計時。根據每人的能力和需求，設定時間做某一個section或最後幾題，讓他們一邊做題、一邊感受時間壓力。這不僅能幫助他們提高集中力，更能讓他們逐步習慣「不能回頭」的考試節奏。
對於能力較強、沒有明顯弱項的學生，則要多做心態調整。要習慣在計時內完整做完一份卷、即時對答案、即時計分。即使再小的careless mistake，也會在這種練習中暴露出來。讓學生更深刻地記住自己容易出錯的地方，避免在正式考試中重蹈覆轍。
公開試的準備，從來不是單純「做得多」就夠了，而是「做得對」「溫習得對」「習慣養成得對」。
把錯題變成養分，把良好習慣變成實力，這才是最後階段最務實的做法。
