Rachel，是一位補咗我六年數嘅學生，成績中規中矩，喺升早三前嘅暑假，我語重心長同佢討論高中選科問題，著她要開始好認真思考一下未來，我與她分享了我以往學生畢業後嘅職業等等，給她一點人生目標，及看得到嘅視野，佢都好認真思考了一段時間。
我還好有印象，中三第一堂，Rachel 入門口就贈了我四個字 : 風險管理…… 我即時嚇了一跳，連自己風險都未能管理好的學生，如何讀風險管理。
既然佢咁有決心，我就即刻攞份 dse 試卷嘅 section A(1) 比佢做，限時 15 分鐘，佢即時被嚇壞了，但都硬著頭皮頂住….. 過後就同佢講返是次突如其來嘅挑戰就係要佢學識自己可以點樣管理各風險，例如有幾了解整份試卷、自己對各題目嘅把握、時間如何分配、準確答案嘅肯定… 等等。
有了這個小經驗後，Rachel 每次做數都運用了類似嘅方式管理好自己嘅風險，慢慢地，數學思維更加清晰，時間亦控制得宜，喺考試輕鬆完成試卷，考到九成以上分數，並且從中獲得了成就感和滿足感。Rachel 順利喺高中讀到心儀學科，當中包括延伸數學 M2。
大學選科，M2 及 core math 嘅成績所佔比重都比較高，慶幸 Rachel 呢兩科數都考得好好，分別都有 5*，最後，Rachel 在高中畢業之後，入讀風險管理學士學位。佢通過自己在補習過程中學習到的風險管理技巧，在大學裡取得了優良成績。
無論在學業上、工作上、或是生活上，一個良好的風險管理都能幫助我們更好地應對各種挑戰。讓我們從現在開始，學習如何管理風險，並為自己的未來打下堅實的基礎。
