提升學習效率的小建議
現代人，大家都喜歡高效率，用最小的付出獲得最大的收穫。
比如買10元的彩票就想中得1000萬的大獎；又比如學生想靠每週一個半鐘的數學補習上課時間就想完全掌握一週的學習內容；抑或平時不溫習，僅靠考試前兩天瘋狂做題就想拿80分。
DBS的學生P就是一個經典的例子。他和另一位學生C在一起上課，某天他們一起上堂學習新課題：Factorization。這堂課我通常分成三部曲，第一步是溫習之前學過的三種Factorize的方法（Common Factor／Grouping／Identities），第二步是學新的Cross method，第三步是綜合所有方法做一些針對性的練習。第一堂課時學生P和學生C都順利完成了前兩步，掌握了所有的方法，然後第二堂課，學生C完成了第三步，已經掌握了所有factorize的方法。學生P上課時卻把上一堂課的內容都忘記了，原來他回家後就沒有再碰過我們的notes，功課也沒有做，就尤如第一次聽講一樣，我需要重新講解了前兩課的內容。
到第三堂課，學生C已經可以順利完成我們的quiz並開始預習下一課。 學生P來上課，只是再一次把之前的內容忘記，又重來一次，不斷重覆。
學生P的學習能力低嗎？當然不是！第一堂課的時候他和學生C的進度是一樣的，這一個半小時大家的學習進度相仿。但下課後，學生P的將一切所學拋拋諸腦後，原地踏步。
要提升學習效率，除了上堂的90分鐘，更要把握課後的溫習和練習，方能事半功倍。
