又一年DSE後，反省一下今年中六的問題。
LSC 的T同學成績中等，M2也中等，到今年年初操卷的時候覺得他遇到了樽頸位，sectionB總是找不到解題開始的方向，但我提點一小下他就能自己做完，就總是差那麼一點點。
我問他在家怎麼溫習，有沒有自己做pastpaper，他說他有做，我問他是不是每題都明白，他說他不會的題目也「看過」。原來他「看過」的意思是看marking scheme，看完明白了就完了。
我終於發現問題，跟他說「看過」不等於「明白」也不等於「做完」，要把「看過」的方法變成自己的方法，就要在完全不看答案情況下自己完整寫一次。
很多學生偷懶，或者覺得想節省時間，經常長題目看完答案明白就算。但其實這只是一種自我安慰，只有三成左右的作用。當我發現這類情況，我就會要求學生當下，現在在我面前做一次。於是他們就會發現做到一半就會卡住，然後辯解自己「忘記了」，說「看一眼答案就可以繼續」。我說那你只是把答案背下來，即使今天記得，下禮拜你也會「忘記」，再看答案，又忘記，再看再忘，只會做無用功。
於是我又故技重施，收走他們的答案。要他們回家自己做，下堂我再批改（於是我檯面上長期有一沓寫著對應學生名字的答案：）
