這次想分享一個短時間m2成績大幅進步的學生。
就讀東華三院黃笏南中學TWGHs Wong Fut Nam College 的M同學在五月的時候加入的。她只補了兩個多月，M2成績從上學期不合格進步到60幾分(48 out of 78)，而且比班上的平均分還高，可算是很大幅度的進步。
我記得她第一堂的時候連很基本的differentiation 題目也不懂。她做題目時，臉上流露的表情很痛苦，還問我可不可以休息一下，因為諗到太攰了。
我在第二堂時問佢點解會揀m2。因為m2唔係必修科，好多時揀讀m2既學生都係數學能力強，同埋對數學或多或少都有點興趣的，比較少見很怕數學的學生修讀m2。
後來，m同學告訴我她是挺喜歡數學的，而且她的理想是想畢業後當數學老師，所以想學多一點數學知識，就選了修讀m2。不過，從中四上學期就完全聽不懂m2課的內容，成績也不理想，慢慢變得很怕這一科，亦考慮過退修m2，但同時因為想當數學老師而不想放棄。
由於她在5月時加入的，距離大考只有兩個半月。所以我集中教她differentiation 及application of differentiation 這兩課，因為這兩課會是大考的重點課題。 主要是幫她清concept ，從圖像理解，visualise 自己計緊乜。
另外，教她如何簡化運算的步驟，用最精簡及穩陣既步驟計算，可以令計算脈絡更清晰，提升速度及減少careless mistake。這是很多學生平日沒注意到的，因為學生很多時候只會留意答案是否正確。
在我的教學下，她開始上手，而且落堂後都有做功課。本身都預期她會有進步，不過沒想到兩個月時間就有如此大幅度的進步。現在她開始對m2有信心了。希望往後她成績會繼續進步，朝著當數學老師的理想繼續努力。
