其中一個越級學習的初中學生，在此叫她小小車，就讀拔萃女書院，小六升中一的暑假開始跟我上堂。她的父母查詢時，都明言以他們的能力，要教小小車初中數學並沒有難度，但他們卻想搵一個專科老師教。當然我相信，子女升上中學後，反叛亦是另一個隱憂。
小小車在數學科很有天份，性格活躍，且很淘氣，並不是大眾認為數學好的人是呆板、木納的樣子。她亦是運動健兒，運動很好，是一位能文能武的小女生。
她吸收能力強，思考敏捷，且必定會盡力完成所有功課。縱然有很多比賽和活動參與，她很多時都會在上課前完成。甚至預先做完我未教的部份。我相信這是父母的功勞，教曉她常存謙虛的心，縱然題目不難，都會盡力完成。我們進度十分良好，在上學期，已經教了部份中二和中三課程內容。
在整個越級的教學流程，我不會將中二和中三涉及複雜混算的考試題目在堂上做，而是主要教曉她公式運算和基礎題目。透過這種教學模式，她能比同輩預先對基礎數學有一個概覽，在學校上課時自然更得心應手。當學校有測驗和考試時，我會暫停預習，主力操練考試題目，應付學校考試為首要。
同小小車平時上堂都會傾吓偈，終於明白她父母的心意。原來小小車的父親是老師，親自教數學自然沒有任何問題，但欠缺考試題目，也許亦不熟悉整個DSE數學考試內容。
