聖傑靈女子中學（St. Catharine’s School for Girls，簡稱聖傑靈）作為觀塘區首屈一指的 Band 1 傳統英文女子中學，一直以優良校風及嚴謹學術見稱。學校著重培訓學生的數理思維，近年更積極推動 STEAM 及數學建模（Mathematical Modelling）發展，對學生的邏輯與應用能力要求極高。然而，正因學校競爭激烈，如果只跟隨校內的常規進度，未必能全面應付 DSE 考試的龐大需求。

狀元例子:

本校教出兩屆超級狀元、七屆狀元 (DSE, IALevel, ALevel)。除此，每年育出大量拎5**學生。

狀元文章: DSE狀元三部曲 (一): 狀元如何應付公開試

HKDSE:

2026 狀元 (SMCC Audrey Yiu)

2024 超級狀元 (SPCC Pekkle Au Yeung)

2022 狀元 (DGS Jacqueline Sin)

2021 8科5** 超級狀元 (SMCC Serena Yu)

2015 HKDSE 狀元 (HKUGAC Melody Tam  )

2014 狀元 (SMCC Sabrina Wong)

IAlevel:

2025 狀元 (SPCS Eunice Chan)

2024 狀元 (SPC Lau Ka Ming),

2023 狀元 (DGS Chelsea Chan)

2023 狀元 (DGS Venus Chu)

UK ALevel:

2025 狀元 (Radley College, Marco Sit)

2025 Knight Mathematics DSE Result

  • Compulsory Part: 66%拎5 – 5** ; 10%拎5**
  • Extended Part – Module 1: 超過66%拎5 – 5**
  • Extended Part – Module 2: 超過60%拎5 – 5**

聖傑靈教學特色與分班制：

聖傑靈中一至中六分為 D、MA、M、PE、P 五班。為了有效照顧學生的學習差異，學校在核心科目（包括數學科）會實行「補底及精英班」的分流教學，班別的組別會直接影響學生接觸到的教學資源。

同時，為配合校內的 Apex Program（資優計劃），精英組別的學生往往會接觸到更深、更廣的題型。老師不只教授課本公式，更會要求學生將數學概念應用於現實生活情境（Real-life Scenarios，例如學校近年獲獎的數學建模比賽題型），這種設計與 DSE 高階題目不謀而合。這亦意味著，精英組別的測驗與考試深度遠超坊間練習。 聖傑靈學生面對的困境 不少能夠考入聖傑靈的女學生，在小學時都是名列前茅，但升上中學後卻往往遇到以下難關：

1. 英文數學適應期：初中階段需適應以全英語學習數學，若未能準確掌握數學詞彙，在應付長篇文字題（Word Problems）時極易失分。

2. 遇上變形題無從入手：女同學一般較細心且勤力，能完美解答課本的基礎題。但當面對跨課題（Cross-topic）或 DSE Section B 級別的綜合題時，往往因為缺乏破題的邏輯思維而卡關。

3. M1 延伸數學的競爭：聖傑靈高中設有數學延伸單元一（M1，微積分與統計）。要在中三選科時成功爭取入讀 M1 班，初中數學成績必須維持在極高水平，校內競爭非常激烈，稍一失手便可能錯失選修心儀科目的機會。

為何聖傑靈學生會選擇相信騎士數學?

多年教學經驗讓我們明白，單一的教學模式未必適合每個人。針對聖傑靈的課程編排，騎士數學提供針對性的課程設計：

1. 獨家專業數學筆記 參照各名校出題特色及聖傑靈近年強調的「應用邏輯」，由騎士數學親自設計專屬教材。我們拒絕死跟 Textbook，提供大量 Mock Paper 及模擬試題，完美配合學校進度。

2. 5人精英小班制 實行 5 (+1) 上堂機制。常規班上限五人，導師能熟悉每一位學生的強弱項，因材施教。對於一般組別的學生，我們從概念入手，重建信心協助「升Set」；對於精英組別學生，則提供大量具挑戰性的高深題目。

3. 邏輯思維與考試技巧並重 女生往往較細心，但容易被繁複的步驟拖慢時間。騎士數學首重邏輯思考，引導學生推導題目的方法；同時傳授大量神級考試技巧，教你 10 秒鐘解決一條 MCQ，並傳授覆卷技巧以避免 Careless Mistake。