暑期檔 - 架構正確的觀念

我最喜歡暑假了,除了比較熱。

暑假是學生們升level到下一級的過程,可以讓人有種重新開始的感覺。 考得不好的學生可以趁暑期查缺補漏,基礎較好的學生可以趁暑假預習下一年級的新課內容。

我太喜歡暑假教新課了。大家都是一張白紙,都是第一次接觸到新的內容。可以按我喜歡的方法,為每個學生打下不同topic的框架。之前也有提過,第一印象太重要了。如果學生首先從學校教學,或者家裡自己教的方法過程接觸到新的知識,很可能對那些內容會有先入為主的概念,可能教得未夠透徹時會對基礎概念理解有偏差或者誤解,偏差一旦造成,後期需要更大的努力去糾正。畢竟比起直接灌輸正確的concept,去糾正錯的更加難。所以第一印象非常重要,這也是我特別著重暑期課程的原因。

最近DGS的E同學也是來暑期檔的一員,不過在來上課之前她首先自己看書了。我教時她說她有看過書的公式,知道怎樣做。但我不會這樣任由她去做,我依舊是按我的方法介紹了解釋了公式的推倒過程,用一個實際情況做例子去講解,她才恍然大悟知道原來公式的原理是這樣的,也跟我說書上沒有這樣的解釋。她表現得對這一課更加有興趣了。