最近多了不少德望小學暨幼稚園(小學部) Good Hope Primary School 的學生報讀，在教授的過程中不斷摸索學校的風格和程度，讓我收獲了不少寶貴的經驗。
這所學校著重學生的Logical thinking，著重數學與生活的結合，題目的難度亦比一般學校難，在高年級甚至更出現中二程度的題型，對學生無疑是一大的挑戰。
在準備教材中，我主力在單獨課題作針對的教學，同時亦多增加了跨課題結合的題型。這樣既能夠鞏固已有知識的同時，亦能提升學生的解難能力。
在這段時間內，亦見證了每位同學仔有不同程度的進步，不論是進步至合格，還是成績升grade等。在考試或測驗後，陸續收到了家長們的感謝及報喜，我亦十分感恩。
最後，真正的教學是雙向的輸入和輸出，透過了解不同小朋友最常失分的點，加上吸收不同學校出的題型，能夠更針對性為學生提供幫助，真正做到教學相長。
