疫情下，香港普遍學生成績下跌。
從2021年新錄取的中一學生身上，我們發現整體能力下降，很多小六的數學基礎都很薄弱。
很多人很疑惑，為何Knight Mathematics的學生在疫情下，2021年學生公開試成績會如此彪炳。原因很簡單，當所有學生成績差了、我們網課仍然能提供高質素學習方法，自然水到渠成。
提供以下三個方法:
(一) 每天花15分鐘做有價值的數
數學題目貴精，不貴多。
題目不用多，千篇一律的簡單題目絕對無法提升數學能力。 坊間練習大多顯淺，為了大眾化，題目都很簡單，做多無益，浪費時間，無法啟發思考能力。Able Students是例外，但題目則不多。
除題目質素，溫習數學所花的時間是另一個重點。學生的學習能力是一條曲線，長時間專注會降低學習效率，特別數學不是一門背誦學科，每天專注15分鐘。每星期一次75分鐘補習已然足夠。
(二) 把握7-8月暑假黃金期
時刻保持常規班操練。7-8月是真空期，把握這兩個月，比其他學生提高22%(其他學生只在9月至5月學習，共9個月學習)的學習進度
我們的常規課程十二個月持續都有，不像坊間的暑期課程，只是輕輕帶過未來半年/一年課程。
我實在百思不得其解，這種課程對學生在何益處，浪費了兩個月時間讓學生簡單地知道未來一年課程內容，但事實了學生太多都唔會記得，只懂課程大綱，卻無法深度學習，白白浪費兩個月。
7月開始正式常規課程，可以預先讓學生深度學習，到正式上學時，學生已經得心應手，事半功倍。
我有一位DGJS 小五學生，天資很好，用了一年時間，已經學了中一至中三接近一半的內容。
因材施教，是小班教學最大的優勢，有能力的學生，不要浪費了她們的時間。
(三) 學習，要緊貼學校進度
學校每隔幾年，教學內容的次序會有所改變，甚至出版商也會改變。 加上疫情，變化更大，學校老師不斷調整次序。 很多大班補習社，只會單向教授，教的內容與學校完全不符。拳打空氣，白白浪費金錢和時間。
疫情下，學生普遍能力都下降，只要用對方法，要超前絕對不難。
