數學隨談EP1. 學習數學的意義
很多我的學生，對數學感到頭痛的人，經常都會有一個疑問：
「為甚麼要逼我學數學呢？」
換作是中英文，即使再困難，我們都不會懷疑學習這些科目的目標。但數學科偏偏就是一科很多人都無法理解其學習意義的科目
「買餸洗鬼用sine cosine tangent咩」， 「學完加減乘除咪夠囉，又log又function，唔識又唔會死」。。。
從事教學行業多年，真的幾乎年年都能聽到學生這樣抱怨。其實在日常生活中，的確能夠用到初高中數學的地方是非常小，出社會工作除非你是數理或者工程相關專業，否則甚至是最簡單的simple equations, quadratic equations等我們也不太有機會用得到。在此，我想向各位分享一句愛因斯坦(Albert Einstein)的名言：「教育就是當一個人把在學校所學全部忘光之後剩下的東西。透過這股力量培養出能夠獨立思考、行動的人，並解決社會面臨的各種問題。」
每當學生在質疑學習數學的意義時，我會解釋道： 學習數學是一種培養邏輯思考能力(Logical Thinking)的方式。Equations, log, sine cosine tangent都只是用來鍛鍊邏輯力的工具而已。
實際上，幾乎所有已開發國家，都把數學納入義務教育的一環。我認為是因為「邏輯思考能力」是一種不分文理商科，所有人都應該具備的能力，這一點我想應該不會有人有異議。在這個早已邁入國際化、資訊化，A.I.革命（ing)社會的時代，想要不說話就達到「心有靈犀一點通」的境界，幾乎已是一種幻想。當一群成長環境不同、想法不同的人聚在一起，試圖解決各種以往未曾碰過的問題時，自然而然必須具備理解他人想法、用自己的想法說服他人的表達能力，以及任何情況下都能將問題抽絲剝繭、解疑釋結的能力。邏輯力就是實現這一切的基礎能力，因此為了鍛鍊邏輯力，所有人都必須學習數學。
若你本身討厭數學，沒有動力學習數學，希望這篇文章可以幫到你找到學習數學的動力。下集我打算跟大家談談7個「數學思維術」，通常不擅長數學的人，只要一聽到「數學」，就會聯想到複雜、困難，但數學其實是一門講求簡單與明快的學問。
最後比條IQ題大家玩玩：
【問題】 請在以下的括號中，填入正確的答案。 A、B、C三人正在接受面試，其中只有一人說的是事實，另外兩人說的都是謊話。 A說：「B在說謊。」
從這句話可推知，( )肯定在說謊。
下集開估 ：）
