隨著暑假即將來臨，同學們的考試成績陸續公布，這也反映了過去一年中同學們的努力與成果是否呈現正向關聯。令人欣慰的是，大部分所教的同學都取得了良好成績，僅有少數同學表現未如理想，成績略有退步。
考試成績存在差異是正常現象。然而，我認為那些表現未如理想的同學其實也有很大的進步潛力。因為從課堂表現來看，他們與成績優異的同學並無明顯差別，同樣熱愛學習、勤奮努力。
經過反思，我發現成績進步顯著或保持優異的同學，在課後處理數學科的方式有所不同。例如，他們會定期提交作業，整理每課的重點內容，並系統地複習所學知識。
這讓我想起中醫理論中「脾胃為後天之本」的概念。脾胃負責消化和吸收食物，將營養輸送到全身。若進食後未能妥善消化，身體便難以保持健康。學習亦是如此，除了在堂上獲取知識，還需在課後有條理地整理和消化所學內容，才能真正將知識轉化為自己的能力。
希望在來年，同學們都能訂立到適合自己的學習方案，認真整理和消化知識，充分發揮潛力，成績更上一層樓！
