喺學習的過程中，動力好容易變得忽高忽低。好多學生一開始充滿幹勁，但喺面對壓力同重複的考試模式底下，慢慢就會失去方向，甚至懷疑努力的意義。點樣喺呢段長時間的學習旅程中，搵到屬於自己的動力同堅持，係每一個學生都需要解答的問題。
1. 點解學生容易冇動力？
追求分數的過程往往係一場考驗耐力的馬拉松。一開始，學生可能為咗分數或者個人目標而努力，但當壓力累積、學習模式變得沉悶時，動力就好容易消失。到最後，有啲學生會後悔自己當初點解唔再努力啲，但後悔往往已經太遲。
2. 醒悟但難以堅持？
亦有一啲學生喺早期就醒悟到讀書的重要性，佢哋知道跳出舒適圈係成功的第一步，明白只有考入一個好的科目，未來的選擇先會更多。然而，呢種靠「未來美好生活」支撐的動力，往往好抽象，尤其喺面對長達三年的學習過程時，未必夠實在，好多學生都難以支撐到最後。
3. 咁真正有說服力的動力係咩？
要維持長期的動力，首先要搵到一個「對未來自己的想像」。呢個想像唔係單單為咗分數，而係一個更加清晰的未來形象：自己會係一位成功的專業人士？一位運動員？定係一個努力創新的研究人員？呢啲想像越真實，就越能夠喺學生內心中產生共鳴，學習並唔係為咗迎合他人，而係為咗成為理想的自己。
4. 從目標到行動
當學生有咗清晰的目標後，剩低的就係努力同尋找適合自己的學習方法。呢段過程需要耐性同規劃，例如每日設定細目標、定期檢視學習進度，喺細小的進步中累積成就感。同時，學生需要喺學習中保持彈性，例如試下唔同的學習技巧或者方法，令過程變得更有趣同多元化。
學習的動力唔係一朝一夕就可以維持，學生需要一個對未來清晰而真實的想像，並透過一步步的行動去接近目標。堅持唔係因為壓力，而係因為知道自己努力的意義同價值。當你有咗屬於自己的目標，學習就會成為一種充滿意義的旅程，而唔再係單純追求分數的枯燥過程。
