C同學是LSC的自修M1學生，剛來的時候是中五下學期了。當時他說要一個學期學完中四中五的M1課程，參加九月開學學校的test，通過才能選擇自修。我腦中只有一個巨大的問號
事實證明他做到了，有志者事竟成。
起初他已經自學了一些，但數學這個學科，自己看書和實際考試是差很遠的，而他時間有很趕（那時他一個禮拜上三堂），我的壓力還是很大的。
所幸他本人是很自律勤力的，即使每堂課之間只隔了兩三日，佈置的功課也能很好地完成。也能感受到他的決心和行動力。 終於在暑假加緊操練後，他順利pass了學校的test，成為自修生。
但他們學校安排是，自修生也不能和一般的M1學生一起上堂，所以中六這一年，也只能完全自修。 但他短時間內自修的短板也很明顯，就是step寫得非常混亂。 因為沒有在學校日常的做功課給老師批改的積累，他的step寫得非常不standard。題目基本都能理解做對，但一些關鍵的step，以至於解答的流程甚至排版，都很隨心混亂，我總要在一堆式子中找正確的邏輯順序及答案。再給他劃分正確的step順序，指出缺少的key step，每題都認真嚴格計分讓他印象更深刻。
到現在進入最後到複習衝刺階段，他已經能和其他M1學生一樣熟練做題和操卷。
