目標與興趣的化學反應 「作為學生的你，有否想過每次測驗或考試可獲取甚麼成績？」在我的教學生涯中，這個問題的答案已大不相同。以前學生追求九成甚至滿分，遇強越強；如今許多人只求及格或六七十分。這反映出底子薄弱帶來的恐懼，影響學習與未來態度。
我的教學理念：思想決定行動，行動決定結果。如果只求七十分，結果往往更低。對於害怕數學的學生，我不強求高分，而是用趣味與鼓勵破冰。將數學變成解謎遊戲，恐懼消失，興趣自然萌芽。
分享一真實案例：一位庇理羅士女子中學（BPS）中二女生，中一階段數學從未合格。經半年有趣講解與持續鼓勵，她從逃避轉為享受學習。最近考試，她躍升至60多分，全級名次進步近60名！這證明：興趣加目標，能帶來華麗轉身。
學習不止分數，但明確目標與行動力不可缺。用趣味引發興趣，用鼓勵建信心，孩子定能挑戰更高。相信他們，一小火種能引領更好自己。
