教學理念：“數學不僅僅是做題目，它更是一種邏輯思維的訓練。當學生能夠真正理解數學背後的邏輯與規律，他們就可以在任何考試中游刃有餘。”
在數學學習的過程中，僅僅幫助學生達到“好”的成績並不足夠，我的目標是讓每一位學生從“好”邁向“卓越”。
因此，課堂上的教學不僅注重考試技巧，更著重於培養學生的數學思維與邏輯能力。
從「好」到「卓越」的教學方法
操練是必修課，但並不僅僅依賴於傳統的題海戰術，而是根據每個學生的學習情況進行定制化教學計劃。對於基礎較弱的學生，我會從基本概念開始，逐步鞏固基礎；而對於已經有一定水平的學生，我則會引導他們挑戰更高難度的題目和更複雜的數學思維模式。
我深信，每一個學生都有潛力做到「卓越」，關鍵在於找到正確的學習方法和思路。我會針對不同學生的學習進度，進行精確的輔導，並通過反覆練習和深度講解，讓學生不僅僅是「會做題」，更是能真正掌握數學的精髓。
同學準備好從「好」變成「卓越」了嗎？
