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相較於學校的統一課程或大型補習班的標準化教學，我更重視深入了解每位學生的學習水平和需求，並為他們量身設計適合的學習內容。這種個人化的教學方式，能讓學生在適當的挑戰中成長，同時感受到成功的喜悅，從而建立自信。如果教材太簡單，學生會覺得無聊，學不到新東西；若太困難，他們可能會感到挫敗，甚至對學習失去興趣。因此，我會精心挑選或設計練習題，確保難度適中，讓學生在努力後能順利解答，體驗成就感。

過去幾個月的教學經歷，讓我更深刻地意識到，作為一名補習老師，我的角色不僅是傳授知識，更是成為學生學習旅程中的「引路人」。我希望學生在我的課堂上，不僅能學會解題，更能找到屬於自己的學習節奏，真正成為學習的「主人」。

過去三個月的教學經歷，讓我從一開始單純希望「教好每一個學生」，到現在深刻體會到，作為一個導師，真正重要的是「建立學生的信心與自主學習能力」。教學不僅僅是在課堂上讓學生理解內容，更是要幫助他們課後能獨立完成功課，具備舉一反三的能力，並掌握應試的策略與技巧。