喺教學嘅過程中，發現有些學生平日做練習時表現不錯，但考試成績卻不如人意，未能獲得理想分數。每個學生固然有不一樣的問題，以下將探討兩個主要的成因。
第一：是否能做到學以致用？
數學是一科需要融會貫通的學科，很多同學會認為初中學的數學過於簡單，繼以忽略了其重要性。事實上，DSE 考核不少初中所學過的知識。而同學認為題目困難，不是因為忘了一些公式或理論，而是因為沒有想到用曾學過的知識解難。
例如中一已學過的相似三角形特性，雖然是很簡單的證明，但卻在 DSE 佔一席位。其難度在於它會出現在任何有關幾何的題目中，換言之，只要題目有兩個或以上的三角形出現，就可以考慮能否用到此特性了。
第二：心態上是否準備好？
這裡不是指是否溫完書，「書」是不會溫完的，同學會發現就算花了很多時間溫習，也會有不熟悉，不懂解決的題目。在缺乏信心中考試，懂得的也變成不懂了。因此，就算沒有十成的準備應戰，也要有十足的信心。告訴自己，我一定得！
若要考試旗開得勝，除了要有充裕的準備，心態上的調整也很重要。希望這兩個小錦囊能給各位同學一點啟發。
