新學期開始了，祝所有同學學業蒸蒸日上。作為一名數學教師，我深知學校課程安排緊湊，學生常常剛學完課題，兩周後又要迎接大考，根本沒有足夠時間溫習和練習。因此，我會提前一個月開始與學生進行複習和練習，幫助他們鞏固知識。
在數學學習中，「做題」與「問題」同樣重要。大量題目練習能累積經驗，但更重要的是在練習中學會提問。學生在做題時，應該養成習慣不停地問自己：為什麼會錯？錯在哪裡？這道題用到了哪些解題技巧？類似的題目我能否解答？如果做對了，這道題考察的是什麼概念？還有沒有其他解法？ 這樣積極發問不僅能幫助學生找出知識盲點，更逐步建立數學思維模式，實現理解上的質的飛躍。每多問一個問題，知識掌握得更牢固，解題技巧也越加嫻熟，最終成績必然水漲船高。
總之，要在數學學習中取得進步，不是單靠大量刷題，而是要懂得在做題中主動思考、提出問題，將錯題分析和技巧運用結合。從今天開始，培養「問多啲，學多啲」的習慣，讓數學成為學習的樂趣與成長的助力。
