數學補習老師 – Hon Sir
- 香港科技⼤學理學院 (物理) 榮譽學⼠
- 多年執教經驗，熟悉中學課程及重點
- 多位Band1學校學生，教學深入淺出，善於因應學生能力，調節教學方法
以啟發和實踐為核心，致力於激發學生的學習熱情、培養他們的解難能力和批判思維，並建立穩固的數學基礎。
我的教學理念:
1. 培養創造性思維
學習數學是鍛鍊思維的過程，而不是死背公式。我認為學習數學的重點並不是記住“找出答案的方法”，而是找出“找出答案的方法”的方法。
我會鼓勵學生嘗試不同策略能夠提升他們的創造性思維，嘗試從問題中找出多種方法解答，並從中找出最適合自己的解法。
我會問學生“除左呢個方法，仲有無其他方法解呢題？”，當數學中不同範疇的知識融會貫通，學生就可以隨機應變。即使考試題目出得再難，他們也會懂得從不同角度思考應對策略，不會覺得無從入手。
2. 探索性學習
探索性學習強調主動尋找知識和理解的過程，而不僅僅是被動接受資訊。
例如在課堂上，我會時不時問學生一些假設性問題，“如果抽出黎既牌唔放回去翻入去，probability會變成點？”，目的就是為了引導學生自主思考。
透過探索，學生能夠理解數學概念的內在邏輯和相互關係，培養出對數學問題的興趣和熱情。
3. 良好學習氣氛
作為導師，我應該成為學生的指導者和引導者，而非一味灌輸知識。
我鼓勵學生主動參與學習過程，提出問題、討論觀點。透過互動和合作，我希望幫助學生建立自信心、培養合作精神，並樹立持之以恆的學習態度。
