數學補習老師 – Matthew Weng
- 香港中文大學數學系(榮譽)學士
- DSE Mathematics Compulsory Part & Module II 5**
- 多年補習數學經驗，熟悉中學數學科的教學重點
我的教學理念:
1. 啟發思考
有很多人以為補習只是做數操數，而我認為補習的時候能夠讓學生學習整理思考過程。因為數學並不在於做對一條數，而在於當中如何思考。
我喜歡在教學的時候，譬如當學生做完一條困難的題目時，會請學生講一下當中解題的思考過程，好像做賽後檢討一樣，跟學生探討當中有什麼做得好的地方、可以改進的地方，以及探討有沒有第二個思考的角度。
因為我希望同學不但能成功做到一條數，亦從中學習到不同的思考方式及角度。
2. 不求第一
讀書學習的目標是要獲得知識、增值自己、突破自己，而不是跟同學的比較。
所以我經常跟學生講，「不要追求第一，你要追求滿分」。追求滿分就是要把知識概念清楚明白理解，並懂得融會貫通，遇到任何問題都能夠提供學過的知識解決。
我以前有個學生在初期補習的時候，經常跟我說「我比第一差多少多少分」。對，我認同適當嘅良性競爭是對學生發展一個不錯的推動力，但是我希望學生做到的就是突破自己。所以我每次的回應都是「你和滿分差多少分？」 、「你比上次進步多少分？」，並讓他明白到應該專注於挑戰自己。
3. 正面教學
我認為正面教學是提高自信心的不二法門。我說的並不是單純的鼓勵，而是當學生有進步的時候給予足夠的肯定。而我亦會鼓勵學生做到肯定自己，並且精益求精。
我以前做私補時曾遇過一個學生，他在補習前就因為數學不合格而留班。而當時我做的就是給他一些基本的數感練習，不但穩固他的基本知識，而且能夠讓他從中得到成就感。往後的時間亦循序漸進，並在他有進步的時候適當地稱讚他。之後他亦逐漸對數學產生興趣，並在公開時得到不錯的成績。
