數學補習老師 – Harry Sir
- 香港大學工程學院(榮譽)學士
- 多年日校教學經驗
- 曾於課堂內外協助數學學習困難的學生，其中個別學生成績進步達雙位數
我的教學理念:
教學，從基本概念入手
近年DSE考生於考試完結後，經常在社交媒體透露自己時間不足，無法完成全部題目，影響應考餘下科目的心情。雖然之前疫情下改為混合模式授課乃外在因素，但更重要的是學生只是盲目操練及花時間鑽研Marking Scheme 的每一個步驟，忽略基本概念，導致當遇到新題型時束手無策，甚至影響較後部分中本來熟悉的題目也因時間不足無法完成，Predicted grade 亦因此大幅下調，對於程度稍遜的學生更有不合格之虞，使「大學夢」頓成泡影。
為了挽救學生的「大學夢」，本人的教學模式不會糾結在公式的應用，而是透過螺旋式鞏固，使學生溫故知新，相信學生若能把公式的推論過程形象化，必然能夠在日常課業及考試中準確地應用。除了一些基本定義及原理需要謹記外，大部分公式都可以從已有知識中推論出來。
此外，本人亦會着重概念的融會貫通，近年 DSE 大部分題目做法都需要把多種概念融會貫通，才可得出正確答案。有見及此，學生除需要了解Marking Scheme 內每一步驟所涉及的概念外，更應自行構思一些 Marking 以外而 syllabus 以內的alternative solution。只要具備足夠數量的解題方法，時間不足從此不再是無法完成所有題目的藉口。
