數學補習老師 – Adrian Sir
- 香港理工大學 數學系 – 數據科學及分析(榮譽)理學士
- DSE Mathematics Compulsory Part 奪星
- 多年中學數學教學經驗，拔尖補底皆有心得
- 善於把抽象概念簡易化
我的教育理念以培養學生的邏輯思維、問題解決能力和數學興趣為核心，旨在讓每位學生在數學學習中獲得自信與成就感。以下是我的核心理念：。
我的教學理念:
1. 以學生為中心，激發學習興趣
數學不僅是公式與計算，更是探索和發現的過程。透過連結不同課題，探索出它們的關係，激發學生對數學的好奇心與興趣。
例如二次方程中的頂點x座標(-b/2a)是與Sum of roots (-b/a)有關，重點是讓學生理解到當中的概念，而不是死記公式。
2. 培養批判性思維與問題解決能力
數學教學應著重培養學生的邏輯推理與分析能力，而非僅限於記憶公式。我會設計開放式問題，鼓勵學生嘗試不同解法，並在錯誤中學習反思。
例如(a-b)^2=(b-a)^2，會讓學生嘗試解釋原因，鼓勵學生了解證明方法，加強推理能力，這對學生個人的成長有莫大的幫助。
3. 建立積極的學習氛圍
打破導師與學生的階級關係，務求認真上堂，輕鬆學習。與其說是導師，我認為自己更像陪伴者和催化劑，與學生跨過每道難題，加快他們學習的進度。詳細解釋每道題目思路，讓學生在學習時少走冤枉路，節省想錯方向的時間。
透過以上理念，我希望學生不僅掌握數學知識，更能將數學視為一種思考工具，應用於日常生活與未來挑戰，成為具備創造力與解決問題能力的終身學習者。
