數學補習名師 – Frankie Yang

  • 香港中文大學物理系(榮譽)理學士
  • DSE Mathematics Compulsory Part 5**
  •  多年教學經驗，熟悉中學數學課程

數學是一門需要耐心的學科，我的角色只是引路人，陪伴學生跨越不同的障礙，我的工作不是讓學生學會如何思考，而是讓本來就懂得如何思考的，擁有自主學習的工具與動力，享受思考數學的樂趣。

我的教學理念:

1. Dare to know

Dare to know是啟蒙運動的座右銘，要當時的人敢於運用他們的理智。這句話我也想告訴每個數學成績差、討厭，甚至害怕數學的芊芊學子們，很多學生並不蠢，也不是不能理解高深的數學概念，有時只是因為懶惰與怯懦而未能踏出第一步，可能是害怕努力了卻得不到自己想要的結果，又或是害怕別人覺得自己蠢;

但正如一個小朋友一開始學走路一樣，會經歷跌跌撞撞，可最終總會學會走路，數學亦是如此。

所以，也請你們踏出第一步，敢於認識數學、敢於提出問題。

2. 自主學習

在過去的補習經驗中，不少同學常常告訴我：「聽你講就明，自己做嗰陣就唔識做」。正所謂「學而不思則罔」，同學跟住我學完concept，操了題目，但到下次遇到稍稍不同的題目就突然「Hang機」，思來想去卻遲遲未有解題思路，正正是學而不思而迷茫，不懂靈活變通、舉一反三，缺乏反思的後果。

因此，我會不斷在解題時强調題目的問題意識，拆解題目要我們做甚麽、在考甚麽，從而看穿題目表象下的共同本質，更會要求學生解釋他的解題思路或者用另一個方法解同一條題目，從而打破「聽就明，做就唔識」的魔咒。