升中派位分配制度及升中選校策略
升中派位分配制度：
升讀政府資助學校有兩個階段：
- 自行分配學位
- 學生可申請官立、資助及按位津貼中學及參加中學學位分配辦法的直接資助計劃中學。
於這個階段，學校會撥出約3成學額作自行分配學位，收生準則由學校自行決定及取錄學生。
[申請日期為2019年1月3日至1月17日]- 申請不參加中學學位分配辦法的直接資助計劃中學
- 自行分配學位的申請不受地區限制，學生可向不多於兩所參加派位的中學遞交申請，否則，其獲得自行分配學位的機會將被取消。
- 成功申請自行分配學位的學生，不會經統一派位分配學位。由於《中一自行分配學位申請表》一經遞交，便不可撤回、取消或更改選校次序，因此，家長決定申請前，必須審慎考慮，作出適當的選擇。
- 由於學生申請非參加派位直資中學的數目並無限制，故此，學生可以同時申請不參加派位的直接資助計劃中學，學生可能會獲多所非參加派位直資中學錄取。
- 各中學的自行分配學位申請結果將於2019年7月9日與統一派位結果一併公布，學校不會個別通知學生有關的申請結果，家長亦毋須向學校查詢。
- 統一派位
於這個階段，參加派位的中學（包括官立、資助、及部分直資中學）會扣除在「自行分配學位」階段時已派出及預留給該校重讀生的學額後，把剩餘的學額(約65%)用作統一派位。
派位準則主要根據學生所在校網、派位組別、選校意願、及隨機編號分配學位，並會分成2個部份：
- 統一派位甲部「不受學校網限制的學校選擇」
- 統一派位乙部「按學校網的學校選擇」
電腦處理統一派位甲部「不受學校網限制的學校選擇」時，會將全港學生按調整分數高低排列出全港的總次第，再按這個次第平均劃分為三個全港派位組別；每一派位組別的學生人數，佔全港參加中一派位學生人數的三分之一。
處理統一派位乙部「按學校網的學校選擇」時，同一學校網內的學生，會根據他們的調整分數的高低排列出學校網內的總次第，再按這個次第平均劃分為三個學校網派位組別；每一派位組別的學生人數，佔整個學校網內參加中一派位學生人數的三分之一。
家長應依意願盡量將學校網內可供選擇的學校填入乙部，最多為30所。如果電腦審閱完全部選填的學校後仍未能分配學位予該學生，學生將會被分派到未有選填的中學3就讀。
更多詳情可見以下網頁：
重要日期：
- 2019年7月9日公布自行分配學位及統一派位結果
- 2019年7月11日及12日辦理中一註冊
升中派位分配制度詳情可見以下網頁：https://www.edb.gov.hk/tc/edu-system/primary-secondary/spa-systems/secondary-spa/general-info/
升中選校策略：
- 自行分配學位
於自行分配學位階段，學生好大機會需要參加面試，整體甄選入學標準包括操行、課外活動、面試表現，以及有關運動及/或樂器項目的測試。
升學專家梁永樂奉勸家長，除非兩次呈分試成績都屬第一組別（Band1），否則在自行分配學位不宜兩個選項都太進取，應選一間進取、一間保守。此外，亦需評估學生英語學習能力是否足夠應付，否則即使進了英中名校也會很吃力。
梁永樂又說，過去兩三年不少面試題目與生活題及STEM（科學、科技、工程及數學）教育有關，若於英中的面試，學生更有機會要用英文表達科學原理，若學生英文水平未能應付，即使首選是英中，另一選項亦應選中中。
綜合大部份受訪校長意見而言：
- 學生操行
學生宜以平常心面對面試，不宜過份操練和緊張，由學生進入預備室開始，老師已經會觀察學生表現，若學生在等候期間行為上有偏差，也會影響其入讀機會。
- 語文能力
面試內容主要會是應用性的題目，校方期望學生有良好的中、英語溝通能力，有些學校亦需要以普通話對答，從而了解學生的語文能力。
- 學術 / 課外活動
學生需對時事有良好的掌握，能持有個人見解，特別要認識STEM教育，對於如何用科技方法解決社會問題需有基本認知。
對於在音樂及/或運動方面有卓越表現的申請者，學校一般會另行約見面試，學生須提供相關達致一定水平成績的證明，例如小學校際運動獎項、樂器級別考試證書等。
- 統一派位
根據2018年學位分配結果，該年共有49,554名學生參加中學學位分配辦法，獲自行分配學位的學生中，64%學生獲派首志願的學校；透過統一派位階段獲派學位的學生中，82%的學生獲派首三個志願學校，59%的學生獲派首志願。
派位組別分為「全港派位組別」和「校網派位組別」。
前者，每個派位組別各佔全港學生的三分之一；後者，每個派位組別各佔該區學生的三分之一。但有些水準較高的小學（因他們的畢業生在中一入學前測驗的成績較優秀）會有較多的第一組別學生；相反，有些小學會有較多第二或第三組別學生。因此，要評估子女的派位組別，最好多與學校溝通及了解。
除了知道個別學校收生的派位組別外，選擇學校時，也要考慮其他因素，例如：與家居距離、兄妹親友同校關係、學校周圍環境、校舍設備、師資及校風、辦學團體背景、及辦學態度等。
- 甲部選校策略
統一派位甲部是全港所有參加統一派位的學生競爭每所學校的 10% 統一派位學額，即實際學位數目不太多，故獲派機會相對乙部較微。分配次序是首先處理全港第一派位組別學生的選校意願，然後處理全港第二派位組別，最後才處理全港第三派位組別。
甲部策略一：
若你心儀校網外的一所中學，甲部第一志願應填寫該所中學，第二志願便填寫校網內的心儀中學，第三志願要留空。
甲部策略二：
若你心儀的中學在校網內，甲部第一志願應填上網內的心儀中學，第二志願和第三志願要留空。之後乙部的第一志願再填寫該校一次，以增加成功率和方便日後「叩門」時表示誠意。
- 乙部選校策略
統一派位乙部是同一校網（而尚未獲分配學位）的學生競爭網內每所學校的剩餘學額，這些學額約佔每間學校總學額的 58%，但有些學校會因自行分配學位及統一派位甲部收不足學生，而剩餘更多學額。
在乙部，學位分配次序是首先處理校網第一組別學生的選校次序，然後第二組別，最後第三組別。因此，家長應以子女能力和特質為本，按自己的組別，以務實方式選擇最貼近和適合自己程度的中學，若學生能力許可，可以在甲部和乙部首志願較進取，第二及三志願則要較踏實。建議家長需審慎排列，並盡量填滿三十間學校的選校次序。
另需留意每所中學可供派位的學額，有些中學會保留部份學位給其直屬或聯繫小學，注意自己是否適用。
總括而言，由於大部份質素較高的學生都會於「統一派住甲部」分配到首志願學校，所以可以進取些，盡量爭取獲派首志願的機會；於第二、三回合則需少許運氣，需選擇相對安全的學校，以「進可攻、退可守」的策略確保能進入心意的學校。
